Disturbi dell'età evolutiva

DISTURBI DELL’ETA’ EVOLUTIVA
In questo modo si indicano i disturbi riguardanti la fase della crescita dell’individuo che è caratterizzata da numerosi cambiamenti e si possono suddividere in varie aree: quella del neuro sviluppo, dei disturbi depressivi, d’ansia, da eventi traumatici, della nutrizione, dell’ evacuazione e del comportamento dirompente.

Tra quelli del neuro sviluppo sono presenti:

• Disabilità intellettiva: caratterizzata da un funzionamento intellettivo al di sotto della media e dalla dimostrata necessità di supporto.
• Disturbi dello spettro autistico: caratterizzato dalla difficoltà a intrattenere normali relazioni sociali, uso anomalo del linguaggio e comportamenti ripetitivi.
• Disturbi della comunicazione: sono molto frequenti tra i due e i sei anni di vita e sono caratterizzati da quadri sintomatici diversi per qualità e gravità della comprensione, produzione e uso del linguaggio.
• Deficit dell’attenzione/ iperattività: si caratterizza per una scarsa durata dell’attenzione/ concentrazione e da vivacità o impulsività eccessive non appropriate all’età del bambino che interferiscono con il suo normale sviluppo.
• Disturbi dell’apprendimento: presentano una discrepanza tra i livelli di rendimento scolastico del bambino e le potenzialità dedotte dalle abilità intellettive effettive. Questi disturbi riguardano difficoltà nell’attenzione/ concentrazione, elaborazione di informazioni visive e auditive e sviluppo del linguaggio.
• Disturbi del movimento: sono il disturbo dello sviluppo della coordinazione motoria, il disturbo da tic e il disturbo da movimento stereotipato.

I disturbi depressivi si dividono in depressione infantile caratterizzata da pianto, irritabilità, perdita di interesse e spesso da rabbia e in disregolazione dell’umore dirompente che prevede frequenti episodi in cui il bambino perde il controllo e si sfoga verbalmente e fisicamente in seguito ad una frustrazione.

Tra i disturbi d’ansia invece sono presenti:

• La sindrome ossessivo- compulsiva: si caratterizza per la presenza di ossessioni (pensieri intrusivi) e compulsioni (comportamenti ritualizzati)invalidanti per il normale svolgimento della vita del bambino.
• Il disturbo d’ansia da separazione che riguarda una sensazione di ansia che il bambino si trova a provare relativamente all’idea di separarsi dalle figure di attaccamento tanto da rifiutarsi di andare a scuola o provare eccessiva apprensione circa incidenti che potrebbero capitare ai genitori.
• Disturbo d’ansia sociale legato al ritiro del bambino in situazioni sociali in cui si trova a dovere interagire con persone a lui non famigliari.
• Disturbo d’ansia generalizzata: sensazione di ansia accompagnata da manifestazioni somatiche ed eccessiva preoccupazione al proprio comportamento con tendenza al perfezionismo e alla richiesta di rassicurazioni riguardo il proprio operato per paura di sbagliare.
• Le fobie specifiche legate a degli oggetti/ animali/ situazioni specifici.
• Attacco di panico: insorgenza di uno stato di paura improvvisa caratterizzato da giramenti di testa e confusione.
• Mutismo selettivo: stato emotivo legato all’ansia che impedisce al bambino di parlare in contesti sociali a lui estranei seppure il suo sviluppo cognitivo e comprensione siano a livelli normali.
  Disturbi correlati ad eventi traumatici e stressanti: disturbo reattivo dell’attaccamento (rad) legato ad una situazione di abuso o trascuratezza caratterizzato da depressione o ritiro.

Disturbo da impegno sociale disinibito (dsed) : di solito conseguente ad un trauma come un incidente ed è caratterizzato da disinibizione sociale, difficoltà a dormire, stato di eccitazione continuo. Spesso c’è il riemergere continuo di ricordi angoscianti.

I disturbi dell’alimentazione comprendono invece:

• Anoressia nervosa che si manifesta attraverso il tentativo costante di perdere peso e il vomito
• Autoindotto quando invece si acquisisce peso.
• Bulimia nervosa: abbuffate incontrollabili e vomito-autoindotto quando c’è un aumento di peso. In entrambi i casi c’è un’intensa preoccupazione per il corpo e l’ingrassare.
• Disurbo evitante/ restrittivo dell’assunzione di cibo: perdita di peso significativa e ansia o depressione. Lo stato emotivo viene espresso attraverso il corpo.
• Alimentazione selettiva: bambini che mangiano una ristretta gamma di cibi e quando ne vengono introdotti di nuovi reagiscono vomitando.

Tra i disturbi dell’evacuazione sono presenti l’enuresi ovvero la perdita completa ed involontaria di urina in una fase dell’età evolutiva in cui è già presente il controllo degli sfinteri e l’encopresi ed encopresi secondaria.

La prima è un disturbo cronico e consiste nell’emissione di feci involontariamente tanto da generare sensi di colpa ed ansia nel bambino. La seconda è transitoria e spesso reattiva ad un disagio vissuto dal bambino.

I disturbi del comportamento sono quello oppositivo-provocatorio che come dice il nome si manifesta con comportamenti irritabili e provocatori persistenti.
E’ poi presente il disturbo della condotta caratterizzato da violazione dei diritti dell’altro mettendo in atto dei comportamenti quali minacce e colluttazioni.
Infine il bullismo si caratterizza il manifestarsi di numerosi episodi e dall’asimmetria nel rapporto tra vittima e persecutore.